小学英语四年级下册Module 4“未来计划与天气”大单元整体教学·核心素养进阶教案.docx

小学英语四年级下册Module4“未来计划与天气”大单元整体教学·核心素养进阶教案

一、课程定位与目标体系：基于“三层驱动”的逆向教学设计

（一）宏观导航——单元主题意义与核心素养锚点

本单元隶属于外研版（三年级起点）四年级下册Module4，主题范畴涵盖“人与自我”之“生活与学习”以及“人与自然”之“自然生态与环境保护”。本单元在整套教材中处于承上启下的枢纽位置：承接三年级下册Module7“Seasons”中关于气候特征的初步感知，以及本册Module3“will”将来时结构的首次接触；同时为五年级上册Module8“School”及Module10“Rules”中更为复杂