小学数学教学中多媒体课件的运用思考.docxVIP

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声、像来营造教学的生活化情景，使抽象的教学内容具体化、形象化，能使学生的思维活跃起来，兴趣盎然地参与教学活动;使其重视实践操作，科学地记忆知识，有助于学生发挥学----------------------------------------一个好的课件，不仅仅是声音、画面、视频、文字等的简单组合，要制作一个优秀的课件，综合考虑进去，缺一不可。这就出现这样一个矛盾：会做的不知道如何做才能符合需要，要用的不知道如何去制作。思考二：解决策略一、抓住教学目的以突破教学重难点来制作多媒效的方法和手段，但教师一定要从实际出发，要适时、适量、适度。要发挥多媒体辅助教学与常规教学手段的各自优势，-

声、像来营造教学的生活化情景，使抽象的教学内容具体化、形象化，能使学生的思维活跃起来，兴趣盎然地参与教学活动;使其重视实践操作，科学地记忆知识，有助于学生发挥学

----------------------------------------一个好的课件，不仅仅是声音、画面、视频、文字等的简单组合，要制作一个优秀的课件，

综合考虑进去，缺一不可。这就出现这样一个矛盾：会做的不知道如何做才能符合需要，要用的不知道如何去制作。思考二：解决策略一、抓住教学目的以突破教学重难点来制作多媒

效的方法和手段，但教师一定要从实际出发，要适时、适量、适度。要发挥多媒体辅助教学与常规教学手段的各自优势，

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