统编版语文二年级下册阅读23《黄帝的传说》课件.pptxVIP

黄帝的传说

23

梳理过程，

感受智慧

了解关键人物

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。

“爱戴”就是指敬爱并且拥护。

了解“轩辕”

古代装有帷幕的车叫“轩”，车前用来驾牲口的直木叫“辕”。因为传说车是黄帝发明的，所以人们也称黄帝为“轩辕”。

黄帝为人民做出了哪些具体的贡献呢？

聚焦“造车”传说

那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。

黄帝看到了什么？

聚焦“造车”传说

那黄帝又是怎么想的呢？

如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。

聚焦“造车”传说

读到这里，你觉得黄帝是一个怎样的人？

聚焦“造车”传说

那么黄帝接着又做了什么呢？

他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。

聚焦“造车”传说

结果怎样？

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。

学习方法总结：

草帽吹落、观察滚动

做个架子、搬运物品

号召民众、不断尝试

不断改进、方便多了

合作探究，小组学习“造船”传说

默读第二个传说。

圈一圈、画一画黄帝造船过程中又看到了什么、想到了什么，怎么做的，最后结果怎样？

提示：我们可以用不同颜色的笔来勾画区分。

黄帝造