4.2 数一数（一） 课件（共36张PPT）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版.pptxVIP

数一数(一);学习目标

结合在计数器上拨数、数数活动，经历数的产生过程，从序数的角度体会“千”的由来，知道九百九十九再添1就是一千，认识新的计数单位“千”，体会“满十进1”的道理和位值的意义；借助方块模型进行数数的活动，体会“一”“十”“百”“千”之间的十进关系；通过估计、对比和想象等活动，感受“一千”的大小，能结合生活实际解释数的实际意义，发展数感和符号意识。

在多样化的活动中体会知识之间的迁移和联系，感受十进位值制思想，激发学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好品质。;探索新知;探索新知;探索新知;九百九十九再添1个是一千。千位上1个珠子表示1个千。;有多少个