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XX班级2026年春季学期期中考试后心理健康辅导个案记录

期中考试是对学生阶段性学习成果的重要检测，部分学生因考试成绩不理想、心理压力过大、自我认知偏差等出现不同程度的心理困扰，影响其学习状态和身心健康。为切实关注学生心理健康，及时开展针对性辅导，帮助学生缓解心理压力、调整心态、树立信心，结合本班学生实际情况，特开展心理健康辅导工作，本记录详细记录个案辅导全过程，为后续辅导工作提供参考，推动班级学生心理健康教育走深走实。

一、个案基本信息

1.学生姓名：XXX

2.性别：X

3.年级/班级：XX年级XX班

4.辅导时间：2026年X月X日—2026年X月X日（每周X次，每次40分钟，共计X次）

5.辅导教师：XX（班主任/心理健康教师）

6.个案来源：期中考试后，通过班级观察、学生反馈、成绩分析发现，该生出现明显的情绪低落、学习动力不足等问题，主动约谈后确定为辅导对象。

二、个案背景

（一）家庭背景

该生家庭氛围较严谨，父母对其学业要求较高，期望其能取得优异成绩，期中考试成绩公布后，父母因成绩未达到预期，给予其一定的批评和压力，未及时关注其情绪变化；平时父母忙于工作，与孩子沟通较少，对孩子的心理需求关注不足，导致该生遇到困扰时不愿主动倾诉。

（二）学习背景

该生平时学习态度较为认真，上课能按时出勤、认真听讲，但学习方法不够灵活，缺乏举一反三的能力，期中考试