能的形式转化与能量转化器——牛津上海版六年级科学下册项目化导学案.docx

能的形式转化与能量转化器——牛津上海版六年级科学下册项目化导学案

一、核心素养导向的单元教学目标

【非常重要：学科核心素养渗透】

（一）科学观念维度

1.初步建立能的转化与守恒的初步观念，理解能量既不会凭空产生也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。【基础】【核心概念】

2.认识能量转化器是实现能量转化的关键装置，能说出常见能量转化器的输入能与输出能。

3.区分可控能量转化与失控能量转化，树立安全意识与节能环保意识，形成科学利用能源的社会责任感。【热点：课程思政渗透点】

（二）科学思维维度

4.能通过观察实验现象，运用分析、比较、归纳的方法，概括