初中语文七年级下册综合性学习《少年正是读书时》主题教学设计.docx

初中语文七年级下册综合性学习《少年正是读书时》主题教学设计

一、课标解读与设计理念

（一）【核心素养目标】本设计严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，以学习任务群为载体，致力于全面提升学生的语文核心素养。具体体现为：在“语言建构与运用”维度，通过阅读分享、主题讨论、成果展示等形式，培养学生准确、得体、生动地进行口头与书面表达的能力；在“思维发展与提升”维度，引导学生对“读书”这一主题进行深度思考，通过数据分析、现象剖析，培养批判性思维与逻辑思维能力；在“审美鉴赏与创造”维度，指导学生品味经典文本的语言美、思想美，通过制作读书手抄报、撰写读后感等方式进行初步的审美创造；在“文化传