小学英语词汇教学的意义与策略.docx

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在实际习题运用中学生依然会感觉生疏和无从下手。(二)对于学生课堂课下掌握程度的有效检测不够在实际教学中，受所在学校的英语教学课时，所用英语校本教材和课本教材内容

创设了森林图的情景故事。或者在学习职业的单词时候，让孩子体验不同的职业使其更如身临其境，单词自然脱口而出。2.唱歌学单词小学生特别喜欢唱歌。学唱英语歌曲可以培养

学生的语感。教师教学生唱英文歌的时候，可以不断地利用以前学过的单词进行替换，来增强学生学习的积极性。还可以编一些顺口溜来进教学单词。如在学习动物类单词时，教师可

题，应该去认真地研究和学习，并把理论与实际结合,寻找合理有效