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《明天要远足》课堂实录及反思

引言

《明天要远足》是一首充满童真童趣的现代诗，以其简洁明快的语言、生动贴切的比喻，精准捕捉了孩子在远足前夜那种兴奋、期待、又略带一丝焦急的复杂心情。本课的教学，旨在引导一年级学生在朗读中感受诗歌的韵律美，在品味中体会童真童趣，从而激发他们对生活的热爱和对未知世界的好奇。以下是本课的课堂实录与笔者的教学反思。

课堂实录

一、情境导入，激发兴趣

师：（面带微笑，语气亲切）小朋友们，看看窗外，今天天气怎么样呀？

生：（纷纷举手，兴奋地）天气很好！太阳出来了！

师：是呀，这么好的天气，如果能出去玩，那该多开心啊！你们有没有过特别期待第二天出去玩，晚上激动得睡不着觉的经历呀？

生1：我有！上次妈妈说明天带我去公园，我晚上老想着要带什么玩具，就睡不着了！

生2：我也是！去外婆家之前，我总想着外婆会给我做什么好吃的。

师：（点头赞许）看来大家都有过这样的心情呢！今天，我们就要学习一首描写这种心情的小诗，题目叫——《明天要远足》。（板书课题，带领学生齐读课题，注意“远足”的读音和含义）

（反思：此环节通过师生对话，从学生已有的生活经验入手，迅速拉近了学生与文本的距离，自然地引出课题，为后续的学习奠定了情感基础。）

二、初读感知，整体把握

师：这首小诗究竟写了小主人公怎样的心情呢？请小朋友们轻轻打开课本，自由地读一读这首诗，注意读准字音，读通句子，遇