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毕业设计（论文）报告
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教育强国建设背景下基础教育数字化转型的内衍模型与演进路径
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教育强国建设背景下基础教育数字化转型的内衍模型与演进路径
摘要：在当前教育强国建设的大背景下，基础教育数字化转型已成为我国教育改革的重要方向。本文旨在构建一个关于基础教育数字化转型的内衍模型，并探讨其演进路径。首先，分析了基础教育数字化转型的内涵和特征，提出了一个包含技术、资源、环境、制度、教师和学生六个维度的内衍模型。其次，从技术驱动、资源整合、环境优化、制度创新、
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