2025 小学一年级思想品德上册安全环境我维护课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活场景出发，感知“安全环境”的温度演讲人

01课程导入：从生活场景出发，感知“安全环境”的温度02认知奠基：理解“安全环境”的内涵与价值03行动指南：在不同场景中做“安全小卫士”04能力提升：遇到“安全小问题”，我有办法！05课程总结：安全环境，因“我”而温暖目录

2025小学一年级思想品德上册安全环境我维护课件

01课程导入：从生活场景出发，感知“安全环境”的温度

课程导入：从生活场景出发，感知“安全环境”的温度同学们，每天清晨当你们背着小书包走进校园时，有没有注意过校门口的保安叔叔在认真检查每一辆接送车？有没有发现走廊的扶手被擦得锃亮？上周我送生病的小美去校医室时，路过一年级（3）班教室，看到小宇正踮着脚把倒在地上的扫帚扶起来——这些看似平常的小事，其实都在为我们创造“安全环境”。今天，我们就一起来聊聊“安全环境我维护”这个话题，做自己生活的“安全小卫士”。

02认知奠基：理解“安全环境”的内涵与价值

什么是“安全环境”？从身边找答案对于一年级的小朋友来说，“安全环境”不是抽象的大道理，而是能摸得到、看得见的小细节。让我们一起观察这三张图片：

第一张：客厅里，插座被保护盖盖住，玩具整齐摆放在收纳箱里；

第二张：校园楼梯口，地面没有积水，扶手贴着“慢步靠右”的可爱标识；

第三张：小区花园里，破损的健身器材被挂上了“维修中”的警示牌，路灯亮堂堂地照着小路。

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