第四单元 空间创设——居室与环境设计 第2课温馨居室教学设计 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册.docxVIP

人教版初中美术八年级下册第四单元第2课《温馨居室》教学设计

课程名称

温馨居室

教材来源

人民教育出版社义务教育教科书·美术八年级下册

内容来源

第四单元空间创设——居室与环境设计第2课

主题

温馨居室空间设计

课时

1课时

授课对象

八年级学生

设计者

初中美术教师

一、目标确定的依据

（一）课程标准相关要求（2022年版艺术课程标准）

1.审美感知：引导学生观察居室空间的布局、色彩、材质等视觉元素，感知公共与私人空间的功能差异，提升对室内设计的审美判断能力；

2.艺术表现：指导学生运用平面、立面设计的基本方法，完成居室设计草图绘制，能用线条、比例等美术语言表达设计创意；

3.创意实践：鼓励学生结合生活需求，对居室空间进行个性化规划，探索空间高效利用的创意方法，兼顾实用性与美观性；

4.文化理解：帮助学生理解家居设计的人文内涵，认识设计与生活习惯、审美品位的关联，树立“以人为本”的设计理念，形成健康的生活审美观念。

（二）教材分析

本课是八年级下册“设计·应用”学习领域的核心内容，承接单元开篇的校园环境设计内容，将设计视角从公共校园空间转向私人居家空间。教材以户型图为载体，围绕空间规划、布局设计、氛围营造三大核心展开，设置平面草图设计、立面布置图绘制两个核心任务，同时融入空间动静分区、色彩冷暖搭配、灯光与绿植装饰等知识点。本课既注重培养学生的空间规划与设计表现