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高中生物课程戏剧化教学与生物科学素养提升的关联研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课程戏剧化教学与生物科学素养提升之间的关联。通过分析戏剧化教学在高中生物课堂中的实际应用，探讨其对培养学生生物科学素养的积极作用，为提高我国高中生物教学质量和学生素养提供理论支持。

关键词：高中生物课程；戏剧化教学；生物科学素养；关联研究

一、引言

（一）1.高中生物课程的重要性

高中生物课程作为自然科学领域的重要分支，不仅关乎学生的自然科学素养，而且对培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。在高中阶段，生物课程的学习可以帮助学生建立起科学的世界观，提高他们对生命现象的认识和探究能力。然而，传统的生物教学模式