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小学英语课堂中情境创设对口语表达能力的促进作用论文

**摘要**：本文探讨了小学英语课堂中情境创设对口语表达能力的促进作用。通过分析情境创设的理论基础和实践应用，阐述了其在激发学生兴趣、提供真实语境和提升交际能力方面的显著效果。研究表明，情境创设不仅能有效提高学生的口语表达能力，还能促进其综合语言素养的发展。

**关键词**：小学英语；情境创设；口语表达能力；教学策略

一、概念阐述

（一）情境创设的理论基础

1.**建构主义学习理论**：建构主义强调学习者在真实情境中的主动建构过程。情境创设正是基于这一理念，通过模拟真实语境，帮助学生将新知识与已有经验相结合，从而更好地理解和运用语言。例如，