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- 2026-04-10 发布于北京
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;第一节幼儿歌唱教学的组织与指导;(三)熟悉新歌
1、填充提问法例《小鼓响咚咚》
2、逻辑提问法例《小动物怎样过冬》
3、节奏朗诵法例《国旗多美丽》
4、直观教具法例《两只小象》;1、整体教唱法
教师完整地教唱新歌,幼儿完整地学唱。
选材:结构短小,内容紧凑,形象集中,音乐表现手法单一。;二、复习歌曲
(一)边唱边表演(二)边用教具边歌唱
(三)在玩游戏中歌唱(四)用接唱的方法
(五)为歌曲增加伴奏(六)听音乐绘画;第二节幼儿园歌唱活动方案的设计与实践;谢谢大家!
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