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笑傲失意觅诗意——必修上第三单元诗人的共性探究

张源西安国际港务区铁一中陆港高级中学

【摘要】高中语文必修上第三单元的诗人们能从失意的生活中活出诗意来。他们有这世界上所有的痛苦和绝望，却又能笑傲这一切痛苦和绝望。诗意安慰平生，以诗意人生对抗人生诗意。

【关键词】诗人失意诗意

人一生都在追求成功与幸福，但难免会经历挫折和失意。失意时痛苦沮丧，但同时也能从失意中挖掘出诗意的美丽，这是一种深刻的思考和体验。欧阳修谓之“穷而后工”。达时生活会馈赠以诗意，穷时能笑傲失意，在荒漠中开出一朵诗意之花，这是生命的奇迹。

伟大的诗人能让这一奇迹发生，让诗意氤氲于天地间，给芸芸众生以战胜苦难的勇气。

高中语文必修上第三单元的诗人们能从失意的生活中活出诗意来。他们有这世界上所有的痛苦和绝望，却又能笑傲这一切痛苦和绝望。让我们对第三单元的诗歌《短歌行》、《归园田居》、《梦游天姥吟留别》、《登高》、《琵琶行》、《念奴娇.赤壁怀古》、《永遇乐.京口北固亭怀古》、《声声慢》进行联读，和诗人们一起笑傲失意觅诗意。

一、穿越时空，还原场景

我们先整体阅读第三单元的诗歌曹操的《短歌行》、陶渊明的《归园田居》、李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》、李清照的《声声慢》。

他们的痛苦

要素

《短