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高中数学课程资源与跨学科教学融合的实证研究论文

摘要：本文以高中数学课程资源与跨学科教学融合为研究对象，通过实证研究，探讨了如何在高中数学教学中融入其他学科知识，提高教学效果。本文首先分析了当前高中数学教学中存在的问题，然后提出了跨学科教学融合的策略，最后结合实际教学案例进行了实证分析。

关键词：高中数学；课程资源；跨学科教学；融合；实证研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教学中存在的问题

在我国高中数学教学中，长期以来存在着一些问题。首先，数学课程内容繁重，导致学生在学习过程中难以消化吸收。为了应对这一问题，教师往往采用题海战术，使学生陷入被动学习的困境。其次，数学教学过于强调知识的系统性