（共13页PPT）答司书课件第2课时.pptxVIP

答司书（第二课时） 学 校某省市五中集团学 科：语文（部编版） 年 级：高一下学期

高中语文1、明确和变法的情感态度3、掌握本文反驳技巧及语言特点2、分析本文结构严谨、说理透彻的特点学习目标与任务

高中语文任务一 把握1．阅读第一、四段，对司态度是怎样的?哪些词句可以看出来?明确态度：友好、客气、恭敬。涉及词句：“与君实游 相好之日久”“蒙君实视遇厚”“或见恕也”“不宜卤莽”“不任区区向往之至”。

高中语文任务一 把握2．阅读第二、三段，是怎么评价反对派的？又是怎么对待他们的？结合全文回答为什么对二者的态度不一样？第二段：辟邪说，难壬人第三段：人习媚于众为善//非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之

高中语文任务一 把握2．阅读第二、三段，是怎么评价反对派的？又是怎么对待他们的？结合全文回答为什么对二者的态度不一样？明确：评价他们为“壬人”“敌”，他们的观点为“邪说”，说他们“习苟且”“不恤国事、同俗自媚于众”。对他们是“难”“辟”“抗”。因为认为和司“所操之术多异故也”，与自己是道不同难以相谋。而反对派反对新法却是出于私心，那是原则性的大问题。

高中语文任务一 把握3．在“汹汹然”反对声中，对变法的立场和态度是怎样的？从哪些词句能看出来？明确：不把反对放在心上，坚持变法，义无反顾。“怨诽之多，则固前知其