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纸柱造型教案

教材分析

?本课是江苏少年儿童出版社第十二册第三课“造型表现”学习领域的教学

课。主要引导学生从纸雕的艺术美角度表现其中的立柱造型。选用优秀的作

品与学生对话，引导他们进行思考、比较、鉴别、判断，提高学生的审美情

趣。注重引导学生运用空间思维，造型时从整体出发，强调纸柱表面凹凸的

变化。

?学情分析

?小学六年级的学生在以往的美术学习中，经常进行手工制作，对本课的学

习是一个很好的铺垫作用。例如苏少版四年级下册《纸卷魔术》中就有卷、

折、贴这些基本的技法，因此学生具有基本的造型能力，可以温故而知新。

?教学目标

?1.认知目标：了解纸雕艺术的起源及艺术特点。欣赏纸柱造型“凹凸