苏教版科学三年级上册13、地下水教案.docxVIP

苏教版科学三年级上册13、地下水教案.docx

苏教版科学三年级上册13、地下水教案

1.知识与技能：认识地下水的存在，知道地下水是地球上重要的淡水资源之一；了解地下水的主要来源；初步了解地下水的一些简单用途和保护的重要性。

2.过程与方法：通过观察、实验模拟等方式，感知雨水等如何渗透到地下形成地下水；培养学生观察、思考和合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：感受地下水与人类生活的密切关系，初步树立保护地下水资源的意识。

二、教学重难点

*重点：认识地下水的存在及其主要来源（雨水等的渗透）。

*难点：理解雨水等如何渗透到地下形成地下水的过程。

三、教学准备

*教师准备：PPT课件（包含地下水存在的图片、视频片段，如井水、泉眼；地下水形成示意图等）、透明塑料杯或玻璃容器若干、小石子、沙子、土壤（不同类型，如沙土、黏土）、海绵、喷壶或滴管、有色水（如红墨水稀释）、玻璃片、抹布。

*学生准备：科学笔记本、铅笔。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

1.谈话引入：同学们，我们生活中离不开水。大家想一想，我们平时看到的水都在哪里呢？（引导学生说出：河流、湖泊、大海、池塘、雨水、自来水等）

2.提出问题：这些都是我们能直接看到的水。那么，在我们脚下的大地深处，会不会也有水呢？（板书课题：地下水）今天，我们就一起来探索地下是否有水，水又是从哪里来的。