初中八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?叙事写作提升课教案
??一、设计理念与理论依据
??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的核心素养目标,即发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本课作为单元综合语言运用与输出环节,旨在引导学生将前序课时所学的过去进行时结构、连词(when/while)的运用以及关于突发事件描述的词汇与表达,整合运用于一篇结构完整、细节丰富、情感真实的叙事短文写作中。
??设计理念深度融合以下前沿教育理论:其一,过程性写作教学法(ProcessWriti
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