《锣鼓》教学课件.pptxVIP

《锣鼓》接力版（新教材）音乐三年级下册第三单元

核心素养目标审美感知：感受《男儿当自强》2/4拍雄壮有力的韵律，体会锣鼓乐雄浑激昂的情绪，感知传统打击乐的音色美。艺术表现：掌握单手、双手敲击鼓边的技法，能识读锣鼓节奏谱，准确演奏重音记号，跟随乐曲完成合奏，做到节奏准确、配合默契。创意实践：尝试为《男儿当自强》编创简单锣鼓节奏，探索演奏的丰富性，发展打击乐演奏的创造力。文化理解：了解中国传统锣鼓乐的文化内涵，感受锣鼓与武术的文化联结，培养对传统民族音乐的热爱。

情境导入第一章节

认识锣鼓小朋友们，看这幅武术表演图，搭配的就是我们今天要学的锣鼓，谁能说说锣鼓的声音是什么样的？

技法初识——认识敲击方式我们先认识两种敲击技法：单手敲击鼓边、双手敲击鼓边，看看图里的操作。

第二章节技法学习与节奏练习

单手敲击练习——掌握单槌技法我们学习第一种技法：单手敲击鼓边，用单槌敲击鼓边，感受清脆的音色。

双手敲击练习——掌握双槌技法第二种技法是双手敲击鼓边，用双槌交替敲击，感受饱满的音色。

重音记号学习——认识力度标记“”标记在锣鼓节奏谱上，表示敲击鼓边，要加重力度。

基础节奏练习——4/4拍节奏演奏我们演奏4/4拍基础节奏谱，用R（右槌）L（左槌）标注，做到节奏准确。

基础节奏练习——2/4拍重音节奏演奏我们演奏2/4拍重音节奏谱，注意重音记号的力度，做到