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小学道德与法治课后学习延式导学单的设计与运用——基于“会思能”理论框架.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    小学道德与法治课后学习延式导学单的设计与运用——基于“会思能”理论框架

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    小学道德与法治课后学习延式导学单的设计与运用——基于“会思能”理论框架

    摘要：本文以小学道德与法治课后学习延式导学单的设计与运用为研究对象，基于‘会思能’理论框架，探讨了小学道德与法治课后学习延式导学单的设计原则、具体实施策略以及对学生道德素养提升的成效。通过实践案例分析和实证研究，验证了设计合理、实施有效的道德与法治课后学习延式导学单能够促进学生道德认

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