[数学] 探索直线平行的条件同步课件 2025-2026学年北师大版数学七年级下册.pptxVIP

2.2探索直线平行的条件

探究一

如图，三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b,c,转动木条a.

在木条a的转动过程中，观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系.

ba

C

想一想

下图是木条转动后，拍下的3种情况，你发现木条a与木条b的位置关系发生了什么变化?木条a何时与木条b平行?

当∠1=∠2时

②直线a与直线b平行

b

1

(3)

当2y∠2

当∠1∠2时

①直线a与b不平行

a

2

C

时

b

1

(2)

b

1

(1)

⑧直线a与b不平行

a

C

a

2

C

①在直线AB、CD的同侧

D②在截线/的同旁

A找出其他的同位角.

∠3和∠4∠5和∠6∠7和∠8

认识同位角

具有∠1与∠2这样位置关系的角

探究∠1与∠2的位置关系：

探索新

知

称为同位角.

提升从复杂图形中拆解出同位角的基本图形

图形特征：形如字母“F”

αα

F

E

B

归纳

C

∠2=30°∠1=

实验探究

探究二

回题引入

上节课，我们在直线AB与CD被EF所截，形成的八个角中，学羽

同位角。除了同位角以外还有没有其他关系的角吗?

∠3与∠