2.2《灯》精品公开课优秀课件.pptx

一个寒冷的冬夜，四周一片漆黑，在暴风雪中，你一个人冒风顶雪，摸索前行。此刻，你最渴望见到什么?

素养目标理解“灯”的象征义，体会文章的暗示性语言理解与运用梳理文章的线索，体会“形散神聚”的特点思维发展与提升分析文章的艺术手法，学会结合资料分析文章主题审美发现与鉴赏体会作者觊觎文中的思想感情，体会对光明与希望的执着追求以及对革命胜利的必胜信念。文化传承与参与

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作者简介巴金（1904年-2005年），原名李尧棠，字芾（fèi）甘。中国现代作家，2003年11月，被国务院授予“人民作家”荣誉称号。主要作品(1)长篇小说“激流三部曲”:《家》《春》《秋》“爱情三部曲”:《雾》《雨》《电》(2)中篇小说《寒夜》《憩园》等(3)散文集《保卫和平的人们》《随想录》等。《家》等为我国现代文学史上描写封建家庭历史的最成功的作品。1982年获意大利“但丁国际奖”。

写作背景巴金写《灯》的时候，正是抗日战争进入极端困难的相持阶段，当时日军对我抗日革命根据地发动了接二连三的“扫荡”,实行了政策；而国民党反动派在这时则掀起了第二次反动高潮，并且还阴谋制造了震惊中外的皖南事变。中国的抗战前途在许多人看来，都是一片渺茫。中国当时面临的局势就是，日本帝国主义的血腥侵略，中国国土的大片沦丧，国民党的消极抗日，积极反共，人民处于水深火热之中。这一切都有像“噩梦”—样使巴金感到窒闷。

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字词积累噩梦