基于经典模型 提升核心素养——2024年全国高考新课标卷物理第25题的赏析及拓展.docx

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毕业设计(论文)

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基于经典模型提升核心素养——2024年全国高考新课标卷物理第25题的赏析及拓展

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基于经典模型提升核心素养——2024年全国高考新课标卷物理第25题的赏析及拓展

摘要:本文以2024年全国高考新课标卷物理第25题为例,赏析了基于经典模型的物理问题设计,探讨了如何通过这样的题目提升学生的核心素养。文章首先对题目进行了详细解析,然后从核心素养的视角分析了该题目的设计意图,接着探讨了如何在日常教学中运用经典模型题目来培养学生的核

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