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初中数学“综合与实践”课例对学生创新思维培养的实证研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”课例为研究对象，旨在探讨该课例对学生创新思维的培养效果。通过实证研究，分析“综合与实践”课例在培养学生创新思维方面的积极作用，为我国初中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中数学；“综合与实践”课例；创新思维；实证研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育改革背景下，培养学生的创新思维已成为教育的重要目标。初中数学教育作为基础教育的重要组成部分，如何在课堂教学中有效培养学生的创新思维，成为教育工作者关注的焦点。

2.“综合与实践”课例作为一种新型的教学模式，将数学知识与学生生活实际相结合