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小学体育《多种形式的连续跳跃的练习方法》单元教学计划及教学设计

一、单元教学计划

（一）指导思想

本单元教学以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，培养学生的体育锻炼习惯。通过多种形式的连续跳跃练习，重点发展学生的下肢力量、身体协调性、灵敏性和节奏感，提高学生的跳跃能力。在教学过程中，注重学生的主体地位，通过游戏、竞赛等多种教学手段，营造积极、愉悦的课堂氛围，让学生在玩中学、学中练，体验运动的快乐，促进学生身心和谐发展。

（二）教学对象

小学三至四年级学生

（三）单元课时

本单元共安排4课时

（四）单元教学目标

1.认知与技能目标：

*学生能够说出至少3种连续跳跃的名称和动作要领。

*85%以上的学生能够基本掌握2-3种连续跳跃的动作方法，并能连贯完成。

*部分学生能够尝试完成有一定难度的连续跳跃组合动作或游戏。

2.过程与方法目标：

*通过教师的讲解、示范和引导，学生能够积极参与各种跳跃练习，主动思考和改进动作。

*在练习中，学生能够运用观察、模仿、体验、合作等学习方法，提高自主学习和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：

*学生乐于参与跳跃活动，体验跳跃运动的乐趣和成功感。

*培养学生勇敢、顽强、不怕困难、团结协作的精神品质，增强集体荣誉感。

（五）教材