“大国三农”课程对涉农大学生职业生涯规划的思考与启发.pdfVIP

综述专论2025年第55卷第5期

“大国三农”课程对涉农大学生职业生涯规划的思考与启发

王晓玲

（朔州职业技术学院，山西 朔州 036002）

摘要：在全面推进乡村振兴战略的背景下，涉农高职院校承载着培养“知农、爱农、强农、兴农”新型人才的重要使

命。针对目前普遍存在的涉农专业学生“学农不爱农”“知农不兴农”的现实问题，本文旨在探析“大国三农”课程在助

力学生树立正确职业观以及厚植“三农”情怀过程中的影响机制与创新路径。“大国三农”课程通过构建“政、产、学、

研、用”多元协同育人体系，实施“三阶模块化”教学设计与“耕读结合”的体验式教学，有效提升了学生的职业认同感

和服务乡村的使命感，为涉农高校优化学生职业生涯规划和赋能乡村振兴人才培养提供了参考。

关键词：乡村振兴；“大国三农”；职业生涯规划；涉农专业；教学改革

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1006-799X（2025）05-0010-04

乡村振兴，关键在人。作为服务“三农”的精益求精的专业态度、专注务实的职业素养与持