人教版高中数学选择性必修第三册第6章计数原理培优课——排列与组合的综合应用【课件】.pptxVIP

;重难探究·能力素养速提升;课程标准;;探究点一排列问题;(2)把5件不同产品摆成一排,若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C不相邻,则不同的摆法有种.?;规律方法求解排列问题的六种主要方法;变式训练1(1)某学校举行主题演讲活动.本次演讲有6名同学和2名青年教师参加,在演讲出场顺序中要求两位教师中间恰好间隔3名同学,则8人不同的出场顺序种数为()

A.480 B.960 C.2880 D.5760;(2)元宵节灯展后,悬挂的8盏不同的花灯需要取下,如图所示,每次取1盏,则不同的取法共有()

A.32种

B.70种

C.90种

D.280种;探究点二组合问题;(2)某中学从4名男生和3名女生中选4人参加某高校自主招生考试,若这4人中必须既有男生又有女生,则不同的选法共有()

A.140种 B.120种

C.35种 D.34种;(3)空间中有10个点,其中有5个点(无三点共线)在同一个平面内,其余点无三点共线,无四点共面,则以这些点为顶点,共可构成四面体的个数为()

A.205 B.110 C.204 D.200;规律方法有限制条件的组合问题的解法

组合问题的限制条件主要体现在取出元素中“含”或“不含”某些元素,或者“至少”或“最多”含有几个元素:

(1)“含”或“不含”某些元素的组合题型.“含”,则先将这些元素取出,再由另