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2026年小学心理健康教师招聘答辩真题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学三年级学生小杰在课堂上频繁咬指甲，教师最恰当的第一步干预策略是

A.当众提醒“别咬了”

B.课后单独询问其最近是否遇到压力事件

C.立刻通知家长带其就医

D.让全班同学监督并记录咬指甲次数

2.依据埃里克森心理社会发展理论，小学阶段儿童的核心冲突是

A.自主对羞怯

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

3.下列哪项最符合“成长型思维”培养的教学语言

A.“你果然是最聪明的！”

B.“这次错了没关系，想想下次用什么不同策略。”

C.“做不到就先放一放，先做自己擅长的。”

D.“失败说明你可能不适合数学。”

4.教师在班级中使用“情绪温度计”活动，主要目的是

A.统计学生发热情况

B.训练学生识别与标记情绪强度

C.让学生竞争谁的情绪最稳定

D.替代正式的智力量表

5.关于小学生自我概念的发展特点，以下表述正确的是

A.完全依赖教师评价形成

B.从“单维”向“多维”分化

C.到小学六年级已完全稳定不变

D.与同伴评价无关

6.一名学生因父母离异出现短期成绩下滑，教师采用“焦点解决短期咨询”技术，下列提问最能体现“例外询问”的是

A.“你什么时候哪怕一点点觉得学习稍微轻松一点？”

B.“你觉得父母离异对你伤害有多大？”

C.“你认为自己需要多