《曹冲称象》课件PPT.pptxVIP

曹冲称象统编版语文二年级上册

目录1.情境导入2.初读课文3.精读感悟4.互动探究5.拓展延伸6.课堂总结《曹冲称象》教学课件·目录概览

情境导入-猜谜语耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）开动小脑筋：大家能从图片中找到谜语里提到的特征吗？

情境导入-大象有多重？这么大的大象，到底有多重呢？古时候的人们是怎么称出它的重量的？

初读课文-听故事请同学们认真听老师朗读课文，思考课文讲了一件什么事？

初读课文-生字词学习（一）称(chēng)称量、称呼象(xiàng)大象、象牙官(guān)官员、当官腿(tuǐ)大腿、腿脚柱(zhù)柱子、圆柱

初读课文-生字词学习（二）议(yì)议论、会议论(lùn)讨论、言论重(zhòng)重量、重要杆(gǎn)秤杆、笔杆秤(chèng)秤砣、台秤

精读感悟-官员的办法官员们提出了什么办法？“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”这些办法可行吗？为什么？

精读感悟-曹操的态度曹操听后直摇头的神态曹操听了直摇头。从“直摇头”这个动作，你能看出曹操对官员们的办法满意吗？??提示：摇头通常表示否定或不认可

精读感悟-曹冲登场曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。”思考：文中的“才七岁”这个词，说明了什