统编版九年级上册 第11课古代日本（用）.pptxVIP

倭王印遣唐使印日本国王之印古代中国向古代日本授予的印章或日本来华的信物

从三枚印章看《古代日本》九年级上册第十一课

古国初章启印章名倭王印印面汉委倭奴国王材料一：“倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶”。——《后汉书·东夷列传》思考：阅读材料，分析印面中的“汉”和“倭奴国”具体的含义是什么？汉——东汉倭奴国——古代日本古代中国与古代日本友好交往的见证

古国初章启1-2世纪日本有100多个小国汉书·地理志材料二：乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。——《汉书·地理志》

古国初章启1-2世纪兴起5世纪统一大和政权大和国的最高统治者·大王

古国初章启思考：请根据课本知识完成以下框架图填空（最高统治者）依靠贵族统治生产组织形式大王贵族私人领地部部民地位近似于田部海部锦织部锻冶部政治上经济上奴隶贵族制+部民制（奴隶制）→大和政权的经济基础

“大化改新”潮印章名遣唐使印印面遣唐使印思考：为什么此时日本要向中国派遣使者？大家好！我是遣隋（唐）使高向玄理。我于608年跟随小野妹子前往隋朝，645年（大化元年）回国。此时正值大化革新，有幸担任革新政府的最高顾问。请同学们跟随我一起走进大化改新前后的日本。

“大化改新”潮日本出土的新式农具生产力得到了进步材料三：7世纪以来……铁器日益普及，各地出现了适合于水稻生产的各种新式农具：铁锄、铁锹、铁犁、大型