第3课 古代印度（用）.pptxVIP

新课导入开挂式火车开了挂的阅兵式一言不合就尬舞大家知道这是哪个国家吗？

第2课古代印度人教版九年级上册第一单元古代亚非文明第3课

1.通过识读古代印度示意图，获取有效信息，学会识别历史地图，了解印度河流域的地理位置。2.通过图片和材料展示，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的深远影响。3.通过图片和材料阅读，知道佛教是世界三大宗教之一，对世界产生了重要影响，感悟古代亚非文明已经呈现出多样性的基本特质。学习目标本课重点

一、古代印度河流域文明1、文明的起源——地理位置古代印度今天印度古代印度不是一个国家概念，而是一个地理概念。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天竺”，唐玄奘著《大唐西域记》中始译为“印度”。古印度今天印度1、印度河流域属于亚热带气候，具有明显的季风气候特点，但由于东北部高山山脉的影响，使气候通常介于干燥与半干燥、热带与亚热带之间。气候温暖湿润，一年分为四季。季风气候，雨热同期。2、河流（印度河和恒河），有充足的水源；定期泛滥，土壤肥沃，利于农作物生长。从地理环境角度分析，为什么这一区域能够诞生早期人类文明？

一、古代印度河流域文明2、古印度文明的发展历程

一、古代印度河流域文明2、古印度文明的发展历程雅利安人是古代印度主要居民。雅利安一词源于古波斯语Aryan，意为“有信仰的人”。在印度