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第9单元 第30课 种群及其动态.pdfVIP

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  • 2026-04-11 发布于河北
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第9单元 第30课 种群及其动态.pdf

    生物与环境

    第30课种群及其动态

    »学业质・水平要求＜

    1.通过分析种群各数量特征与种群数量的关系，认识种群是繁殖的基本

    位。生（命观念）

    2.通过对“J”形增长和形增长的数学模型的分析与比较，培养归纳、比

    较及运用模型分析问题的能力。科（学思维）

    3.通过“调查草地中某种双子叶植物的种群密度〃及“培养液中酵母菌种

    群数量的变化”实验，掌握实验方案的

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