人教版二年级下册数学混合运算.pptxVIP

第五单元

混合运算

一、复习旧知计算并说说各题的运算顺序。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540

图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？二、探究新知例题1.仔细观察，收集信息，解决问题问题：1.同学们做什么呢？2.这一题该怎样列算式？

二、探究新知（二）列式解答问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67综合算式分步算式

二、探究新知（三）学习脱式计算格式问题：1.这道题先算什么？再算什么？说明：为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的符号和数字照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。53－24＋38＝2967＝注意：在书写时,我们应该把等号对齐。＋38

你认识这些符号吗？+－×÷同级运算同级运算没有括号的算式里，只有加减法，要从左往右按顺序。没有括号的算式里，只有乘除法，要从左往右按顺序。

在没有括号的算式里，只