《短文两篇不求甚解》教学课件.pptxVIP

短文两篇——不求甚解统编版语文九年级下册教学课件授课教师：[教师姓名]

目录01.课前导入：何为“不求甚解”？02.走近作者：马南邨与《燕山夜话》03.课文解析：逐层深入，理解内涵04.论证方法：学习驳论的艺术05.互动探究：思辨与实践06.课堂检测：巩固与提升07.总结拓展：学以致用

课前导入：我们常说的“不求甚解”是什么意思？现代汉语词典释义“不求甚解”通常指学习或工作态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止。（含贬义）深度思考这种理解是否全面？今天我们一起走进马南邨的《不求甚解》，看看作者有什么不同的见解。学习目标：打破固有偏见，理解“不求甚解”的真正内涵与读书方法。

走近作者：马南邨（邓拓）基本信息：原名邓拓（1912—1966），福建闽侯人。职业成就：当代著名新闻工作者、政论家、杂文家；曾任《人民日报》总编辑、社长等职。代表作品：杂文集《燕山夜话》、《三家村札记》（与吴晗、廖沫沙合著）。创作风格：针砭时弊，旁征博引，兼具深刻的思想性、丰富的知识性与生动的趣味性。《不求甚解》选自其代表作《燕山夜话》，体现了其独特的杂文艺术魅力。

写作背景：《燕山夜话》创作时间20世纪60年代初，正值社会思想活跃与变革的时期。发表平台应《北京晚报》之约，在“五色土”副刊开设专栏，面向大众读者。内容主题内容广泛，涉及治学、科研、历史等，旨在传播知识，匡正时弊，引导青年。写作目的针对当时