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基于核心素养的高中数学建模竞赛课程设计与实施研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学建模竞赛课程的设计与实施。通过对现实教育背景的分析，提出适应新时代教育需求的数学建模竞赛课程体系，旨在培养学生的数学应用能力、创新思维和实践能力。

关键词：核心素养；高中数学；建模竞赛；课程设计；实施研究

一、背景分析

（一）教育政策导向与核心素养的培养

1.当前教育政策重视学生核心素养的培养。在我国新课程改革背景下，教育部门强调以学生发展为本，关注学生核心素养的培养。高中数学建模竞赛作为一种培养学生综合素质的实践活动，正逐渐成为教育改革的重要组成部分。

2.核心素养理念的提出为数学建模竞赛课程设