学生团体心理辅导记录 01.docxVIP

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会到受助和帮助人的感受。”2．活动展开。(1)教师介绍规则。“现在我们先来分组。请大家按照小队集合，一个小队为一组，两个同桌为一对，其中一位同学先扮演帮助别人的竟是游戏，你们在生活中会不断遭遇这样的经历，体验这样的人生经验，生活会教会你们怎样帮助别人，与别人合作。5．老师提议学唱手语歌《相亲相爱一家人》

会到受助和帮助人的感受。”2．活动展开。(1)教师介绍规则。“现在我们先来分组。请大家按照小队集合，一个小队为一组，两个同桌为一对，其中一位同学先扮演帮助别人的

竟是游戏，你们在生活中会不断遭遇这样的经历，体验这样的人生经验，生活会教会你们怎样帮助别人，与别人合作。5．老师提议学唱手语歌《相亲相爱一家人》--------

时间辅导主题参加人员活动目的20110妈妈的手最温柔地点辅导老师教室林芳三年级(2)班全体学生检验父母与子女之间在日常生活中是否有身体接触，这有助于密切父母与子

牵着你同伴的手，引导他越过重重障碍，向终点进发，看哪一对最先到达。注意：帮助别人的同学绝对不可以开口说话，你只能用其他无声的方式来引导他。”----------

学生团体心理辅导记录

团体心理咨询记录时间辅导主题参加人员活动目的2016、6紧握我的手地点辅导老师心理辅导室刘艳六年级(1)班全体学生1．通过辅导，让学生体会到助人与被助的快乐。

2．通过辅导，让学生