面向职业教育数字化转型的教师数字胜任力构成要素识别.docx

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面向职业教育数字化转型的教师数字胜任力构成要素识别

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面向职业教育数字化转型的教师数字胜任力构成要素识别

摘要:随着我国职业教育数字化转型的深入推进,教师数字胜任力成为影响职业教育质量的关键因素。本文从职业教育数字化转型的背景出发,分析了教师数字胜任力的构成要素,并提出了面向职业教育数字化转型的教师数字胜任力构成要素识别方法。通过对相关文献的梳理和实证研究,本文构建了包含技术能力、信息素养、创新能力和协作能力四个维度的教师数字

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