4.2基因表达与性状的关系课件-2025-2026学年高一下学期必修2生物人教版(2019).pptxVIP

4.2基因表达与性状的关系第4章基因的表达

010203学习目标通过资料分析.建立基因控制性状的两种模型。(科学探究、科学思维)通过分析材料,认同细胞分化的实质是基因的选择性表达，理解细胞调控基因表达的机制。（生命观念、科学思维）结合基因、性状与环境三者关系,理解表观遗传现象并学以致用；通过表观遗传的发现认同科学是不断发展的，人类对自然界的探究永无止境（生命观念、社会责任）

同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。讨论：1.这两种形态的叶，其细胞的基因组成一样吗？2.这两种叶形的差异，可能是由什么因素引起的？一样的，因为它们都由受精卵