部编版一年级下册语文《语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛》第2套优质课.docxVIP

部编版一年级下册语文《语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛》第2套优质课

本课教学设计以《义务教育语文课程标准》为指导，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，围绕“和大人一起读”这一核心板块，突出“趣味性”“互动性”和“实践性”。教学中，教师将作为阅读的引导者、陪伴者和参与者，通过创设生动情境、搭建互动平台、鼓励多元表达等方式，激发学生的阅读兴趣，培养学生初步的阅读习惯，让学生在轻松愉悦的氛围中感受语言文字的魅力，体验亲子阅读（或师生共读、同伴共读）的乐趣，从而爱上阅读，乐于表达。本设计尤其注重将“大人”的角色巧妙融入课堂，引导学生在模拟与真实的“共读”场景中提升语感，发展思维，增进情感。

二、教学目标

1.知识与技能：

*借助拼音，能正确、流利地朗读儿歌《妞妞赶牛》，感受绕口令的趣味性。

*认识“妞、牛、柳、扭”等生字，初步理解儿歌大意。

*尝试与“大人”（教师、同伴扮演的“大人”或真实家长参与时的家长）进行朗读互动，学习简单的对话式朗读或合作朗读。

2.过程与方法：

*通过听读、跟读、自由读、指名读、角色读、拍手读等多种形式，体验朗读的乐趣。

*在观察插图、联系生活实际和师生互动中理解儿歌内容。

*在“和大人一起读”的活动中，学习倾听、表达与合作。

3.情感态度与价值观：

*感受儿歌的诙谐幽默，激发对绕口令和儿童文学的阅读兴