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- 2026-04-11 发布于江西
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
自主学习，创设平等和谐的课堂气氛——《三个儿
子》教学实践和反思
生活化，同时又是富有乐趣的学习能使学生的注意力高度集中，思维灵
活，拥有很大的成就感，甚至能让人达到废寝忘食的境地。阅读也不例外，
如果能让孩子们融入生活场景，自主学习，体验阅读的乐趣，获得阅读后的
成就感，长此以往，可以使学生的语文素养得到全面、持续、和谐的发展。
同时，《语文课程标准》强调，
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
自主学习，创设平等和谐的课堂气氛——《三个儿
子》教学实践和反思
生活化，同时又是富有乐趣的学习能使学生的注意力高度集中，思维灵
活，拥有很大的成就感，甚至能让人达到废寝忘食的境地。阅读也不例外，
如果能让孩子们融入生活场景，自主学习，体验阅读的乐趣，获得阅读后的
成就感，长此以往，可以使学生的语文素养得到全面、持续、和谐的发展。
同时，《语文课程标准》强调，
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