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- 2026-04-11 发布于江苏
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摘要
摘要
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出以大概念为
核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素
养的落实。国务院关于考试招生制度改革情况的报告中也明确提出高考要突出学
生关键能力和核心素养的考查,加强教考衔接。在此背景下,对于如何在高三复
习阶段培养学生的关键能力与核心素养至关重要。高三数学复习阶段各个知识点
之间的联系较为复杂,试题考查的综合性强,这就要求教师在教学中应该帮助学
生建立知
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