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2025年人教版高中三年级杂种优势利用专题试卷及解析

2025年人教版高中三年级杂种优势利用专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、下列关于杂种优势的叙述，正确的是？

A、杂种优势是指F1代性状优于双亲的现象

B、杂种优势在所有性状上都能体现

C、杂种优势只能通过有性生殖实现

D、杂种优势一旦出现就能稳定遗传

【答案】A

【解析】正确答案是A。杂种优势是指杂交子一代（F1）在生长势、产量、抗性等方面优于双亲的现象。B错误，杂种优势通常体现在某些特定性状上，而非所有性状。C错误，虽然常见于有性生殖，但某些无性繁殖方式也能利用杂种优势。D错误，杂种优势在F2代会发生性状分离，无法稳定遗传。知识点：杂种优势的定义与特征。易错点：误认为杂种优势能稳定遗传。

2、下列作物中，最早大规模利用杂种优势的是？

A、小麦

B、玉米

C、水稻

D、大豆

【答案】B

【解析】正确答案是B。玉米是杂种优势利用的典型作物，美国在20世纪30年代就开始大规模推广杂交玉米。A、C、D虽然后来也实现了杂交育种，但时间晚于玉米。知识点：杂种优势利用的历史。易错点：混淆不同作物的杂交育种时间。

3、利用雄性不育系生产杂交种子的主要目的是？

A、提高种子纯度

B、降低生产成本

C、避免人工去雄

D、增强抗病性