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素养导向的跨学科主题学习设计路径
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素养导向的跨学科主题学习设计路径
摘要:随着我国教育改革的不断深入,素养导向的跨学科主题学习设计路径成为教育领域关注的焦点。本文旨在探讨素养导向的跨学科主题学习设计路径,分析其理论基础、设计原则和实践策略,为我国基础教育阶段课程改革提供参考。首先,从核心素养的内涵出发,阐述素养导向的跨学科主题学习设计路径的理论基础;其次,从课程设计、教学实施、评价体系等方面分析素养导向的跨学科主题学习设计原
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