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雷雨（节选）（第二课时） 学 校某省市第五中学学 科：语文（部编版） 年 级：高一下学期

高中语文1 了解分析人物形象的悲剧命运，探究其悲剧命运的深层原因3 理解悲剧价值，涵养悲悯情怀学习目标与任务2

高中语文《雷雨》的创作《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我第一声呻吟，或声呼喊”（《曹禺选集·后记》）。

高中语文《雷雨》的创作“我用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望着看戏的人们也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。……来怜悯地俯视着这堆在下面蠕动的生物。他们是怎样盲目地