（共40页PPT）第3章第3节第1课时.pptVIP

第*研?互动课堂练?关键能力课时作业化学第三章水溶液中的离子反应与平衡第三节盐类的水解第1课时盐类的水解新课程标准素养目标1.通过实验探究，认识盐类水解的原理。2．能用化学用语正确表示盐类的水解，能通过实验证明盐类水解的存在。3．结合真实情境中的应用实例，能应用盐类的水解原理判断盐溶液的酸碱性。1.宏观辨识与微观探析：从宏观角度(盐溶液的酸碱性)认识盐类水解的存在和从微观角度认识盐类水解的本质(促进水的电离)。2．变化观念与平衡思想：运用化学平衡原理分析，从水的电离及平衡某著名企业分析盐类水解的实质。3．科学探究与创新意识：能设计简单的实验方案检验盐溶液的酸碱性，完成实验操作，观察现象，对实验现象作出解释，发现和提出需要进一步研究的问题。4．证据推理与模型认知：通过分析、推理等方法认识盐溶液呈现酸碱性的本质，建立认知模型，并能运用模型(盐的类型)判断盐溶液的酸碱性。研?互动课堂＝强酸强碱盐强碱弱酸盐强碱弱酸盐＜强酸弱碱盐＝强酸强碱盐＞强碱弱酸盐＜强酸弱碱盐NH3·H2O电离＞酸CH3COOH电离＜碱＝中阴离子阳离子H＋OH－弱电解质BCB**第*研?互动课堂练?关键能力课时作业化学