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基于核心素养的数学抽象思维培养策略与教学效果评估研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨数学抽象思维的培养策略及其教学效果评估，旨在为提升学生数学素养提供有效途径。通过对现有教育背景的分析，提出针对性的教学策略，并通过实际教学效果评估，验证策略的有效性。

关键词：核心素养；数学抽象思维；培养策略；教学效果评估

一、背景分析

（一）我国教育改革背景下核心素养的培养要求

1.当前教育改革的核心目标是培养学生的核心素养，以适应未来社会发展的需求。在数学教育领域，数学抽象思维能力是核心素养的重要组成部分。数学抽象思维能力的培养，有助于学生更好地理解数学概念、解决实际问题，提高综合素质。

2.数学