外研版小学三年级英语下册 Unit 5 ‘What time is it’ 单元整合与拓展应用课教案.docxVIP

外研版（三起）小学三年级英语下册Unit5‘Whattimeisit?’单元整合与拓展应用课教案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四维目标。立足于小学三年级学生的认知与心理发展特点，遵循“以生为本”、“学用结合”的原则，旨在实现从语言知识向语用能力的转化。设计理论基石涵盖任务型语言教学法（Task-BasedLanguageTeaching）、内容与语言整合学习法（CLIL）以及情境教学法。通过创设真实、连贯、富有意义的“一日生活规划师”主题情境，将本单元核心语言点（时间表达、日常活动短语、句型“Whattimeisit?”“It’s...o’clock.”“It’stimefor.../to...”）进行系统性整合、内化与创造性应用。教学强调在“做中学”，通过探究、合作、实践、评价等一系列结构化活动，引导学生不仅掌握询问与表达时间的语言技能，更能建立初步的时间管理意识，理解作息规律与健康生活的关系，实现语言学习与生活教育、思维发展的同频共振。

??二、教学背景分析

??（一）教材与单元内容分析

??本课出自外研版（三年级起点）三年级下册第五单元。本单元核心话题为“时间”，主要语言功能是询问和说明时间，并表达在特定时间进行的日常活动。前